Lors d’une réunion pédagogique, l’équipe des professionnels de la crèche a discuté en équipe de l’importance des mots pour nommer les parties du corps. Cette idée vient de l’observation que les différentes professionnelles ne nommaient pas de la même manière et parfois ne nommaient pas du tout le sexe des enfants car elles ne savaient pas quels mots utiliser. Avec appui d’articles, d’un livre et d’un retour sur une conférence de Pauline Carlier, l’équipe a décidé d’utiliser tout simplement les mots dédiés à l’anatomie. Il leur a semblé nécessaire d’en faire part aux parents car ils pourraient être surpris d’entendre son enfant parler de pénis et de vulve. N’hésitez pas à échanger avec l’équipe pédagogique si cela vous questionne et à lire l’article « Et si nous appelions un chat un chat ? » du journal eje.
